Les 10 engagements – épisode 9

Pour l’avant-dernier épisode des 10 engagements de l’APAJH, Décryptage revient sur les notions de pratiques professionnelles et de prévention des ruptures de parcours.

« Inscrire, dans les budgets annuels ou préférablement pluriannuels, l’analyse des pratiques professionnelles et la supervision pour les problématiques complexes et contribuer ainsi à la prévention des ruptures de parcours. » L’engagement n°9 des 10 engagements pour accompagner autrement les parcours de vie et offrir une réponse pour tous, 

 Analyse des pratiques professionnelles

L’analyse des pratiques professionnelles est l’un des principes de la démarche d’amélioration continue de la qualité. La formation, la mutualisation de bonnes pratiques, les audits sont autant d’outils qui permettent d’évaluer et d’améliorer en continu les pratiques afin de proposer un accompagnement adapté, sur-mesure, pour les personnes en situation de handicap.

Retrouvez l’article sur la formation proposée sur l’évolution et la diversification des réponses d’accompagnement

Prévention des ruptures de parcours

La prévention des ruptures de parcours est l’un des principaux objectifs du dispositif « Une réponse accompagnée pour tous », qui s’appuie sur le rapport Piveteau « Zéro sans solution ».

Pour l’APAJH, cette volonté s’exprime également dans les textes fondateurs de son action et dans ses actes :

 « Les personnes en situation de handicap doivent pouvoir elles-mêmes, comme tout un chacun, choisir leur projet de vie et bénéficier des réponses d’accompagnements nécessaires à la satisfaction de leurs besoins de compensation, dans le seul respect de leurs souhaits et de leurs attentes : respect total du projet de vie de la personne, continuité des parcours, accompagnements de qualité inscrits dans le droit commun, diversification des réponses d’accompagnement, facilitation d’itinéraires évolutifs. » extrait du document Société inclusive |  Nos revendications pour un réel parcours inclusif.

Pour prévenir ces ruptures, les équipes des structures APAJH mettent en œuvre des projets inclusifs comme par exemple les unités d’enseignement élémentaire autisme ou la création de partenariats avec des employeurs du secteur « ordinaire ».